قرأت من قبل مقاله انجليزيه اثارت اعجابى , وقررت انى اقوم بترجمتها ومشاركتها لكل اخوانى العرب
.يمكن قد تكون غير متعلقه بموضوعات الموقع الاساسيه , لكنى اتمنى انها تنال اعجابكم
“الاستاذ الملحد والتلميذ المؤمن “
استاذ الفلسفه الملحد كان يتحاور مع فصله عن مشكله علميه تختص بالله.و سال احد التلاميذ الجدد .
الاستاذ : انت متدين. اليس كذلك يا بنى ؟
التلميذ : نعم , يا سيدى
الاستاذ : اذاً فانت تؤمن بوجود الله ؟
التلميذ: بالتاكيد ياسيدى
الاستاذ : هل الله صالح ؟
التلميذ : بالتاكيد
الاستاذ : هل الله يستطيع كل شىء ؟
التلميذ : نعم
الاستاذ : اخى قد توفى بسبب السرطان على الرغم من انه كان يصلى الى الله لكى يشفيه, معظمنا يفعل ما بوسعه ليساعد المرضى, لكن الله لا يفعل ذلك. كيف اذاً يكون الله صالح ؟ممممم
( التلميذ كان صامت)
الاستاذ : انت طبعا لا يوجد لديك رد , سنبدا من الاول” هل الله صالح ؟
التلميذ : بالتاكيد
الاستاذ : هل الشيطان صالح ؟
التلميذ : لا
الاستاذ : من اين اتى الشيطان ؟
التلميذ : من…….الله
الاستاذ : ذلك صحيح . اخبرنى يا ابنى , هل يوجد شر فى هذا العالم ؟
التلميذ : نعم
الاستاذ : الشر موجود فى كل مكان, اليس كذلك ؟ والله خلق كل شىء حسن ؟
التلميذ : نعم
الاستاذ : اذاً , من خلق الشر ؟
( التلميذ لم يجب )
الاستاذ : هل يوجد مرض ؟ فجور ؟ كراهيه ؟ قبح ؟ كل هذه الاشياء توجد فى العالم. اليس كذلك ؟
التلميذ : نعم يا سيدى
الاستاذ : اذاً , من خلق كل هذه الاشياء ؟
( التلميذ لم يجب )
الاستاذ : العلم يقول انك تمتلك خمس حواس لكى تتعرف على العالم المحيط بك. اخبرنى ,يا بنى, هل رايت الله من قبل ؟؟
التلميذ : لا , يا سيدى
الاستاذ : اخبرنا لو كنت سمعت الهك من قبل ؟
التلميذ : لا , ياسيدى
الاستاذ : هل تلامست اى حاسه من حواسك الخمسه مع الله ؟
التلميذ : اخشى سيدى, ان ذلك لم يحدث
الاستاذ : هل مازلت تؤمن بوجود الله ؟
التلميذ : نعم
الاستاذ : وفقاً للتجارب , والاختبارات , والاثباتات , العلم يقول بان الهك غير موجود. ماذا لديك لتقول , يا بنى ؟
التلميذ : لا شىء , لدى فقط ايمانى
الاستاذ : نعم , الايمان . تلك هى المشكله
التلميذ : سيدى, هل تؤمن بوجود الحراره ؟
الاستاذ : نعم
التلميذ : و هل تؤمن بوجود البروده ؟
الاستاذ : نعم
التلميذ : لا, يا سيدى . لا يوجد
( صار هدوء فى مدرج المحاضره مع هذا التحول فى مجرى الاحدث )
التلميذ : سيدى, يمكنك ان تجد كميه من الحراره او ممكن كميه اكبر من الحراره , حراره شديده جداً , حراره هائله,او حتى كمية حراره ضعيفه او لا توجد جراره. لكن لا يمكننا ان نجد اى شىء يدعى بروده. نستطيع ان نقيس درجة الحراره حتى نصل الى 458 درجه تحت الصفر وهذا يعنى انه لا توجد حراره, ولكن لا نستطيع ان نذهب ابعد من ذلك . لا يوجد شىء يدعى البروده . البروده هى فقط كلمه نستخدمها لوصف غياب الحراره. لا نستطيع ان نقيس البروده . الحراره هى الطاقه, البروده ليست عكس الحراره , سيدى, انها فقط غياب الحراره
( كان يوجد هدوء شديد فى مدرج المحاضره )
التلميذ : ماذا عن الظلام , سيدى ؟ هل تؤمن بوجود الظلام ؟
الاستاذ : نعم. فماذا اذاً الليل اذا لم يكن يوجد ظلام ؟
التلميذ : انت مخطئ ثانيةٍ يا سيدى , الظلمه هو غياب النور . يمكنك ان تجد اضاءه بسيطه او اضاءه لامعه او اضاءه شديده. ولكن اذا كان لا يوجد نور بشكل ثابت هذا يدعى ظلام . اليس كذلك؟ فى الواقع لا يوجد ظلام , كنت قد تكون قادر على عمل ظلام قاتم, اليس كذلك؟
الاستاذ : اذا ما الذى تحاول ان تصل اليه ايها الشاب ؟
التلميذ : سيدى , ما احاول ان اصل اليه هو ان نظريتك الفلسفيه مخطئه .
الاستاذ : مخطئه ؟ كيف ؟
التلميذ : سيدى, انت تعمل بنظريه مزدوجه . انت تناقش هناك حياة وبعد ذلك هناك موت, الله الصالح و الله الغير صالح . كشىء محدود , شىء يمكننا قياسه . سيدى , العلم حتى لا يمكنه ان يشرح” فكره” . يستعمل الطاقه الكهربيه والطاقه المغناطيسيه, لكنه لم يراهم او حتى ان يفهم كل شىء بالكامل عنهم .
لتعريف الموت على انه عكس الحياة يكون ذلك تجاهل لحقيقة ان الموت لا يمكن ان يوجد كشىء جوهرى.
الموت ليس هو العكس للحياة : لكنه فقط غياب الحياة .
والان اخبرنى سيدى , هل تعلم تلاميذك على انهم تطور للقرد ؟
الاستاذ : اذا كنت تشير الى عملية التطور الطبيعى, نعم بالطبع
التلميذ: هل لاحظت هذه العمليه بعينيك , يا سيدى ؟
( الاستاذ هز راسه بالنفى وهو يبتسم)
التلميذ: هل يوجد اى شخص فى الفصل قد راى عقل الاستاذ؟
( واخذ الفصل فى الضحك )
التلميذ : هل يوجد شخص سمع عقل الاستاذ او لمسه او شعر به ؟ اعتقد ولا واحد استطاع ذلك. وفقاً للتجارب , والاختبارات , والاثباتات , العلم يقول بانه ليس لديك عقل ,سيدى , مع بالغ احترامى وتقديرى . كيف لنا اذاً ان نثق فى المحاضره, سيدى ؟
( وصار صمتاً فى الفصل . ويحدق الاستاذ فى الطالب)
الاستاذ : اعتقد بانك ستجعل الفصل يؤمن بوجود الله, يا بنى
التلميذ : نعم ياسيدى ….فالايمان هو الصله بين الانسان والله. هذا هو الذى يجعل الاشياء تحيا وتتحرك
ملحوظه : التلميذ هو ” آينشتاين”
ترجمة واعداد : ساهر ظريف عبدالله
Saher.Zarif@gmail.com
شارك هذه المعلومات مع غيرك...
0
0
0
000
هذا نوع من هندسة العقول و ما اكثرها
جزاك الله خير على هذه الناطره الجميله والشيقه والترجمه الجيده
جمدة اوى
جميلة يامهندس أحمد روعة تحياتي
بارك الله فيك و جزاك عنا خير جزاء بأذن الله 🙂